dolgozzák
fel. Menet közben jöttek rá, hogy milyen nagy fába vágták a fejszéjüket. A Szabó Magda ifjúsági regénye alapján készült forgatókönyv tartalmazza a két részletben bemutatott történetet, mely mintegy két és fél órát vett igénybe, és huszonhárom tanuló vett részt a darab megformálásában. Az enesei iskola magyar szakos tanára Élőné Ruzsa Brigitta segítségével állította össze az színdarabot, de előtte más kollégáival dolgozott együtt. A díszletet Beneiné Jobbágy Anita rajztanár készítette, de a színpad összeállítása miatt sok feladat várt az iskola karbantartójára is. A minőségi megszólalásról Czeglédi Béla technikus gondoskodott, s mellette az egyik nyolcadikas fiú közreműködött a hangkezelésben.
Beküldés dátuma: -0001. 11. 30.
A bátor nőkre és férfiakra, a márciusi ifjakra emlékeztek Csornán
Az 1848–49-es forradalom és szabadságharc évfordulóján városi megemlékezést tartottak Csornán, a Petőfi-szobornál.
A bátor nőkre és férfiakra, a márciusi ifjakra emlékeztek Csornán
Az 1848–49-es forradalom és szabadságharc évfordulóján városi megemlékezést tartottak Csornán, a Petőfi-szobornál.
Az 1848/49-es forradalom és szabadságharcra emlékeztek Beleden
A szabadság, az összetartozás és a hazaszeretet olyan értékek, amelyek nélkül egy nemzet sem lehet igazán erős – hangsúlyozta Csóka Gergely a beledi tornacsarnokban rendezett városi ünnepségen.
Ünnepi megemlékezés Kapuváron
A történelem számtalanszor igazolja a mondást, miszerint minden sikeres férfi mögött ott áll egy erős nő – fogalmazott Gyopáros Alpár az 1848/49-es forradalom és szabadságharc tiszteletére rendezett városi ünnepségen.
Dr. Ruzsicska Tibor 65 éve a gyógyítás szolgálatában
Dr. Ruzsicska Tibor pályafutásának kezdete óta rengeteget változtak a szakmai körülmények, és alakult az emberek életfelfogása, de a főorvos 65 évvel ezelőtti diplomaosztója óta valami mégis állandó: úgy érzi, tevékeny, alkotó emberként élete végéig képeznie kell magát.
Zökkenőmentes tanévkezdés, magabiztos folytatás a kapuvári 1/b-ben
Vargáné Bakó Bernadett nagyon örült annak, hogy a mostani elsősök úgy érkeztek az iskolába, hogy egyikük se tudott írni és olvasni, így egyenlő esélyekkel kezdték meg tanulmányaikat az általános iskolában.